Suņi nav tikai dzīvnieki, kas reaģē uz stimuliem primitīvā un iedzimtā veidā. Visas uzvedības, ko viņi veic, vienā vai otrā veidā tiek apgūtas. Tie ir apziņas dzīvnieki, ar augstām mācīšanās spējām un sarežģītām emocijām. Tāpēc ir normāli, ka viņiem ir uzvedības problēmas dezinformācijas vai nepareizas tās apstrādes dēļ.
Pirms adopcijas ir svarīgi informēt sevi par suņu uzvedību, vadoties pēc , kas to dara nekādā veidā nekaitējiet šiem tik jutīgajiem dzīvniekiem.
Šajā rakstā mūsu vietnē mēs izskaidrosim Kas ir kognitīvā emocionālā apmācība suņiem un kā, izmantojot zināšanas par mūsu mājdzīvnieks, mēs varam palīdzēt tam būt laimīgam.
Atšķirības starp etoloģiju, izglītību un apmācību
Kad saskaramies ar mūsu suņa uzvedības problēmu, mums jāzina pie kāda profesionāļa vērsties Ir pilnīgi kļūdains populārs ticējums, kas saka, ka trenažieri ir izgājuši no modes un tagad ierasts apmeklēt etologu. Tas papildus tam, ka esam neskaidri, var radīt mums laika un resursu izšķiešanu un to, ka mūsu suns neuzlabojas.
Lai zinātu, kurp doties, mums ir jāzina, ko dara katrs no šiem suņu uzvedības speciālistiem:
- Suņu etologs: etologi ir veterinārārsti vai uzvedības biologi, ka izpētiet dzīvnieka uzvedību tā dabiskajā vidē un galvenokārt nodarbojas ar instinktīvo uzvedību, parasti suņu uzvedības traucējumu ārstēšanā, pamatojoties uz suņu etoloģiju.
- Suņu izglītība: kinologs ir atbildīgs par suņa integrācijas un mijiedarbības veicināšanu ar cilvēku sabiedrību un tās ģimeni, mācīšanu uzvedības pamatnoteikumi Suns jau no dzimšanas saņem izglītību no savas mātes, lai zinātu, piemēram, kur viņš drīkst iet un kur nē. Kad esam atdalījuši kucēnu no mātes un aizveduši to mājās, izglītošana ir mūsu ziņā.
- Suņu apmācība: Suņu treneri māca sunim veikt noteiktu uzvedību un pozas, ātri un precīzi, kad tiek dota komanda. Tāpat mēģiniet likt sunim apgūt citus noteikumus, ļaujot viņam piedalīties sporta aktivitātēs, sacensībās vai darbā.
Suņu kognitīvā apmācība
Ir daudz dažādu apmācību veidu, kurus mēs īsi aplūkosim vēlāk. Šajā rakstā mēs koncentrējamies uz Suņu izziņas apmācību Šo metodi izstrādāja suņu-pavadoņu psihologs Brūss Džonstons, kurš mēģināja mācīt suņus, izmantojot viņiem saprotamu mācīšanos.
Šodien šī metode tiek uzskatīta par apmācību, kas der ne tikai suņiem-pavadoņiem, bet jebkuram sunim, kas dzīvo kopā ar cilvēkiem, jo ar šo apmācību jūs strādājat tā, lai suns rīkojas aiz simpātijas pret savu pasniedzēju, nevis par atlīdzību, vai tas būtu ēdiens, rotaļlieta vai bailes no skolotāja.
Turklāt apmācībā tiek meklēta izpratne no suņa, jo tas ir dzīvnieks ar emocionālajām spējām, jo viņi jūt emocijas, ar kognitīvām spējas, jo viņi domā, ar sociālajām spējām, jo viņi spēj nodibināt attiecības, un ar komunikācijas spējām suns ir paredzēts informācijas saņemšanai un sūtīšanai.
Šis apmācības veids sākumā sākas ar pozitīvu uztura pastiprināšanu, līdz jūs uzzināsit, ko mēs vēlamies nodot. Kad viņš saprot jēdzienu, šis pastiprinājums tiek atsaukts, kas aizvietots ar pieķeršanos Ja viņš pareizi izpilda pavēli, viņš saņem pieķeršanos, ja nē, mums ir jāparāda dusmīga izteiksme, esiet uzmanīgi, tikai viena izteiksme, bez satraukuma, bez vokalizācijas vai fiziskiem bojājumiem. Suns sejā arī parāda noskaņojumu.
Vingrinājumi, pie kuriem šāda veida treniņos tiek strādāts visvairāk, ir:
Pastaigas
Kad mēs ejam pastaigā ar suni, mēs izejam viņa, nevis mūsu dēļ. Siksna nekad nedrīkst būt saspringta - kaut kas tāds, kas izraisa, piemēram, elastīgas siksnas, vai piesietas ap kaklu, vienmēr ir uzkabe. Pavadas garumam jābūt apmēram 3 metrus garam, lai suns varētu iet, kur vien vēlas (kamēr nav briesmas) un pasmaržot visas sienas, ielu apgaismojumu, augus un kokus, ko vēlaties, un mēs jums sekosim.
Tādām problēmām kā dominēšana vai pakļaušanās šeit nav vietas, jo dominance rodas tikai vienas sugas ietvaros un pirms resursa, un tas ir ļoti reti to novēro, tāpēc suns var iet mums priekšā, aizmugurē vai kur vien vēlas.
Suņiem-pavadoņiem noteiktā brīdī tiek mainīts pavadas veids, veicot īpašu apmācību, jo viņiem turpmāk būs jābūt citas personas pagarinājumam, bet vienmēr ar pieķeršanos.
Smaržas vingrinājumi
Laimīgam un līdzsvarotam sunim vienmēr jābūt aktīvai ožai. Šim nolūkam tiek veikti ikdienas vides smaržas bagātināšanas darbi. Piemēram, piedāvāt viņam ēdienu, kas sadalīts mazos uzkalniņos saburzītā avīzē vai olu kastītē, vai aizvest viņu uz parku un izmest ēdienu zālienā.
Tas nodrošina stundu izklaide un darbs ar degunu, kas lieliski atslābinās suni, saglabājot viņa smadzenes ļoti aktīvas. Piedāvāt suņu barību bļodā ir ļoti garlaicīgi, lai to dabūtu, nekas nav jādara, tā vienkārši ir. Suņiem, kuriem ēdienreize ir trauksme, viņi bļodu aprīs desmit sekundēs, un tiem, kam ir viegla apetīte, bļoda vienmēr būs pilna. Tāpēc barība vienmēr jāpiedāvā tā, lai sunim būtu nedaudz jāpastrādā ar ožu un prātu.
Vēlāk var iemācīt komandu "meklēt", kas ir būtiska suņiem-pavadoņiem.
Spēles
Spēlēšanās ar mūsu suni ir būtiska, lai izveidotu pozitīvu saikni. Ar mūsu suni var spēlēt daudzas rotaļlietas, vienmēr paturot prātā viņa intereses un prioritātes.
Tādas spēles kā virves vilkšana neveicina agresivitāti vai jebkāda veida plēsoņa instinktu. Tā ir spēle, un kā tādu to var praktizēt, paturot prātā, ka sunim ir jāuzvar 90 procentus laika, pretējā gadījumā viņš zaudēs interesi. Ir svarīgi, lai suņiem-pavadoņiem spēļu ietvaros tiktu mācītas komandas "meklēt" un "atlaist".
Socializācija
Suņa socializācija ir kucēna attīstības posms, kurā viņš mācās sazināties ar citiem suņiem, cilvēkiem un citiem dzīvniekiem. Šeit viņi apgūst uzvedību un norādījumus, kas nepieciešami citiem suņiem un cilvēkiem, lai tos saprastu, piemēram, mierīgus signālus, rotaļu signālus, iepazīstināšanu ar jaunu suni un citas uzvedības formas.
Mūsu sunim šajā posmā nav obligāti jāsatiekas ar simtiem suņu. Kamēr jūs zināt divi vai trīs līdzsvaroti suņi un ka viņi zina, kā pareizi uzvesties kā suņi, pietiek.
Šobrīd jādomā arī par to, ka ir suņi, kuriem savu fizisko īpašību dēļ būs lielākas grūtības sazināties ar citiem suņiem. Šie ir suņi ar apgrieztu asti, jo daudzas emocijas, kas viņiem jāparāda, viņi izdara ar šo galu, suņi ar gari mati uz sejas, kas slēpj viņu sejas izteiksmi no citiem suņiem un brahicefāliskiem suņiem, kuriem ir ne tikai ļoti pamanāmas acis, bet arī deguna fiziognomijas dēļ, tie mēdz parādīties tieši priekšā, nedodot līkumu uz otra suņa anālo zonu.
Jāatceras, ka kognitīvā emocionālā suņu apmācība, kā norāda tās nosaukums, ir apmācība. Lai tas darbotos, suns ir pareizi apmācīts vai procesā. Piemēram, ir ļoti svarīgi strādāt ar paškontroli, piemēram, mierīgi gaidīt, kad iedosim viņam ēst, vai mierīgi iziet no mājas neatkarīgi no tā, vai viņš aiziet pirms vai pēc mums.
Citi apmācības veidi
Vēstures gaitā mūsu veids, kā sazināties ar suņiem, ir attīstījies atbilstoši mūsu vajadzībām un mērķim, ko mēs meklējam. Tādējādi ir arī citi apmācības veidi, daži no tiem ir pilnībā novecojuši.
Tradicionālā apmācība
To izveidoja Pulkvedis Konrāds Mosts un Viljams R. Koehler pirms Pirmā pasaules kara, 1906. gadā. Metode tika izstrādāta bez zinātniska pamata. Tika izmantotas droseļvārsta, elektriskās vai tapas apkakles, visas kā daļa no negatīvā pastiprinājuma. Tika izmantoti arī citi fizisku sodu veidi, piemēram, raušana vai sišana pa ribām, ja suns vilka pavadu.
Visas šīs metodes ir vai nu aizliegtas daudzās valstīs, vai arī galu galā tiek iegūts emocionāli nestabils un smagi traumēts dzīvnieks. Lai gan daudzi pasniedzēji to uzskata par efektīvu metodi, patiesībā dažus no šiem paņēmieniem šodien varam redzēt dažās televīzijas programmās, kas maskēti kā "alfa-roll".
Pozitīva apmācība
Šī tehnika ir balstīta uz psihologa E. Torndike pētījumiem Kur dzīvnieki (suņi un kaķi) mācījās ar operantu kondicionēšanu, izmantojot pozitīvs pastiprinātājs (atlīdzība). Problēma ar šo paņēmienu ir tāda, ka tā neuzskata dzīvniekus par būtnēm, kurām ir emocionāla konotācija, drīzāk kā vienkārši roboti, kas reaģē uz stimulu, un tas tā nav.
Laika noteikšanas apmācība
Šis paņēmiens ir apvienots ar "klikera" izmantošanu. Tas ir balstīts uz sinhronizāciju starp doto komandu un dzīvnieka reakciju. Ja pareizi sapratīsiet, tiksiet apbalvots To izmanto, lai mācītu suņiem pamata komandas, piemēram, "sēdēt", "gulēt" utt.
Apmācība ar lure guide atrakciju
Zināms arī kā "vilināšana". Suns tiek vadīts ar mānekli (barība vai rotaļlieta), līdz tiek izpildīts dotais pasūtījums. Sunim jākoncentrējas uz pastiprinātāju vai mānekli un jāignorē visi citi stimuli.
Apmācība ar tveršanu
Šī metode sastāv no suņa apbalvošanas, kad tas nejauši veic kādu uzvedību, kas mums šķiet vēlama. Piemēram, apgulties, nomest priekšmetu, kuru mēs nevēlamies, lai viņš paceltu utt.
Apmācība, veidojot, modelējot vai modelējot
Pirmajā gadījumā suns tiek vadīts, līdz tas veic tādu uzvedību, kādu mēs vēlamies, piemēram, guļus, mēs to apbalvojam, līdz tas to dara. Modelēšanā mēs maigi stumjam suni apgulties un modelēšanā suns mācās atdarinot citu suni.
Izdzišanas apmācība
Sastāv no tā, lai suns neļautu rīkoties, kā mēs nevēlamies. Mēs pārtraucam pastiprināt uzvedību, nepievēršot uzmanību sunim, kad viņš to dara, vai pastiprinot to netieši, piemēram, ķildoties vai vienkārši sakot "nē".
Apmācība ar pretkondicionēšanu
Šo paņēmienu izmanto, lai mainītu noteiktus negatīvus emocionālos stāvokļus, kas radušies traumas dēļ. To vienmēr pavada sistemātiska desensibilizācija Tas sastāv no pakāpeniskas suņa tuvināšanas negatīvā stāvokļa fokusam un apbalvošanas ar barību, kad tas atpūšas.
"Tellintong TTouch" apmācība
Izveidoja un izstrādāja Linda Tellington–Džonsa, trenere. Tas sastāv no neparastām kustībām un pieskārieniem, kas palīdz sunim atpūsties. Tas veicina saikni starp aizbildni un viņa suni, paaugstina suņa pašcieņu, nekad ar negatīvu pastiprinājumu un pilnībā ignorējot maldīgo pārliecību par "dominance-pakļaušanos".
Faktori, kas ietekmē suņu izglītību un apmācību
Visi suņi var uzlabot savu uzvedību, daži vieglāk un ātrāk, citiem būs nepieciešami mēneši vai pat gadi terapija, atbalsts un mīlestība.
Daži no faktoriem, kas var ietekmēt procesu, ir:
- Šķirne: Šķirnes fiziskās īpašības var traucēt sunim pareizi sazināties. Kaut kas ļoti atkārtojas brahicefāliskiem suņiem.
- Temperaments un raksturs: temperamentam ir spēcīga ģenētiskā bāze, bet tas ir raksturs, kas tiek veidots un veidots saskaņā ar suņa pieredzi piedzīvo savas dzīves garumā, un tas ņem virsroku pār temperamentu.
- Maņu ierobežojumi: suns ar redzes, dzirdes vai ožas problēmām, kurš nepareizi saprot aizbildņa emocijas vai ar kādu fizisku problēma, tie darbosies sliktāk nekā citi suņi, un tiem būs nepieciešams vairāk apmācības laika.
- Sterilizācija: ļoti retos gadījumos agresivitātes problēmas ir saistītas ar nesterilizāciju. Jebkurā gadījumā šī sterilizācija jāveic agri, nevis tad, kad dzīvnieks jau ir pilngadīgs. Lielāko daļu agresivitātes problēmu izraisa vide vai tās ir saistītas ar nepareizu izglītību.
Izglītības, apmācības vai uzvedības problēmu gadījumā mums jādodas pie pareizā speciālista.
